Ciranda de ideias

•CORPO DA POSTAGEM: Disponível em:<https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcbtCZvQcsbjsrbLcgQZWFCRR0sHOSz3hDc2mij5r00KyvuCcKbXV0R8jJPd5Wj8_R-BVxbjx8hDdfky2LfbmMfa9TbMEyiJs92y6xiuJWG8A6DQK9wNbNwyMfIuHCGm_k91YByAXZlOw/s1600/logo-blog-novo.png>. Acesso em: 25 abr. 2019. *  Referência(s): Adriana Ferreira Boeira1 , Jocelâine Minella Boeira1 , Eliana Maria do Sacramento Soares1 1 Programa de Pós-Graduação em Educação – Universidade de Caxias do Sul (PPGEdUCS) Rua Francisco Getúlio Vargas, 1130 – 95.070-560 – Caxias do Sul – RS – Brasil  *  Considerações:    A internet possibilitou aos seus usuários diversas opões e possibilidades. Possibilidades essas que facilitam muito a vida dos usuários.    Os Blogs surgiram coma finalidade de possibilitar aos seus usuários construírem os mesmos sem muito conhecimento técnico. Pois o Blog é constituído por postagens com textos, imagens, links e vídeos.   ...

Referências: FAGUNDES, Léa da Cruz; SATO, Luciane Sayuri; MAÇADA, Débora Laurino. Aprendizes do futuro: as inovações começaram. São Paulo: Agência Espacial Brasileira, 2006 Considerações:    A educação tradicional segue uma hierarquia absoluta ou seja, o professor toma as decisões, escolhe a metodologia. Ao aluno cabe a submissão as regras impostas. Já a educação por meio de projetos de aprendizagem possibilita ao aluno: * Buscar soluções; * Construção de conhecimento;    Estudos apontam que pode haver ensino sem aprendizagem. Ou seja, se os alunos não forem despertados, instigados e confrontados. O aprendizado não acontece. Projetos de Aprendizagem: Na educação baseada por Projeto de Aprendizagem a formulação das questões parte do autor, admitindo-se assim que o aluno não é uma tábula rasa, respeita o conhecimento prévio do aluno e sua capacidade de fazer conexões, comparações, indagações e formular conclusões.   No projeto de Aprendizagem as dúv...

  Disponível em: <https://www.ictq.com.br/images/varejo_farmaceutico/gui_de_carreiras.jpg>. Acesso em 24 de maio de 2019. Considerações:   A discussão gira em torno das políticas públicas para formação em massa dos profissionais que atuam na educação básica e que não possuem curo superior. Essa políticas acharam na formação Ead uma possível alternativa.     A LDB lei 9394/96 estipula em seu artigo 62 que o professor para atuar na rede básica devem ser formados no curso de licenciatura plena. Essa mesma lei admite a formação de professor em nível médio, curso normal, para atuar na Educação Infantil e nas quatro primeiras séries do ensino fundamental. Porém é "desejável" que os profissionais tenham formação técnico científica.     A Ead deve ser concebida em uma perspectiva de formação ampla e que tenha como pricípio garantir aos professores uma qualificação técnica-científica e cultural que lhes permita atuar na sociedade de forma crítica...

* Referência(s): BECKER, Fernando. Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. BECKER, Fernando. Educação e construção do conhecimento: revista e ampliada. 2 ed. Porto Alegre: Penso, 2015. * Considerações: Becker, nos trás diferentes modelos pedagógicos e epistemológicos, neles podemos ter uma visão detalhada do papel do professor e do aluno. Pedagogia diretiva: uma pedagogia tradicional onde o professor é autoridade máxima em sala, os alunos sentados enfileirados sem muita comunicação e interatividade. O professor monopoliza a palavra e os alunos apenas escutam. Na teoria nessa aula o professor ensina e o aluno aprende. Nesta perspectiva o professor é detentor único do conhecimento. O aluno é visto pelo professor como  um sujeito raso sem conhecimento. Visão essa que que Piaget e Emília Ferreiro derrubaram, apresentando o aluno sob outras perspectivas. Onde o aluno é visto como um sujeito ativo que sofre e provoca influências no nundo. Ele possui deter...

    A aprendizagem acontece quando o aluno e professor dentro da sala de aula, ou em outros ambientes escolares, aliam o conhecimento do educador com a curiosidade do aluno e juntos tecem conceitos, pensam e modificam a forma de ver o mundo. A docência do professor deve possibilitar ferramentas para que o aluno tenha autonomia de buscar outras fontes de informação, não restringindo o aprendizado apenas no espaço da escola.

    Referências: PAPERT, Seymour.  A máquina das crianças:  repensando a escola na era da informática. Edição revisada. Porto Alegre: Artmed, 2008. C onsiderações:  A leitura do capítulo do livro: A máquina das crianças: repensando a escola na era da informática, nos leva a grandes reflexões e questionamentos. Nos faz pensar o nosso papel como educador, como pai e também como aluno. Nos faz refletir como estamos vendo as crianças desta nova geração.    Levando o assunto para o campo da escola e me colocando no papel de professor posso constatar que muitas vezes estamos ignorando o fato de nossos alunos virem de uma geração onde a informação, o conhecimento pode estar acessível e disponível independente de serem alfabetizados ou não. Estamos defronte a uma geração que protagoniza a descoberta, que tem autonomia e recursos para satisfazer suas curiosidades e anseios.    Devemos pensar no aluno com outros olhos, com outra perspectiva, a ...

* Referência(s): MAIA, Carmem; MATTAR, João. Novos papéis para o aluno, o professor e a instituição. In: ____. ABC daEaD : a educação à distância hoje. São Paulo: Pearson, 2007. cap. 5, p. 83-89. * Exposição de fatos: Sabemos que todos os ambientes que frequentamos sejam eles presenciais ou virtuais, requerem uma norma de conduta, uma etiqueta que norteie seu usuários e frequentadores. Quando interagimos com outras pessoas, comunidades e instituições devemos ter uma postura adequada ao meio que queremos nos comunicar. A relações são permeadas por normas de conduta, quando queremos atingir um público alvo devemos saber como nos reportar até eles para que possamos ser claros e que nossa mensagem seja transmitida com a maior clareza possível. Dessa maneira existem ferramentas para auxiliarem nesse processo. Interrogações? *Como posso transmitir minhas ideias e pensamentos com clareza e me fazer entendido? * Como passar segurança e confiança aos leitores da rede? * Quais os as...

Referências: MAIA,Carmem; MATTAR, João. ABC da EaD: a educação à distância hoje. São Paulo: Pearson, 2007. Exposição de fatos: A educação à distância é uma ferramenta muito valiosa para a formação profissional nos dias atuais, pois ela vem de encontro ao fato de proporcionar aos seus estudantes a autonomia e a flexibilidade. Autonomia de criar seu ritmo e cronograma de estudos e também a flexibilidade de horários para que as pessoas consigam conciliar rotina de trabalho com os estudos. Cabe ao estudante se informar e optar por uma instituição séria que lhe forneça suporte e conteúdos de qualidade. Muitos são os questionamentos a cerca da educação à distância, muito dessas dúvidas e incertezas provém talvez da falta de conhecimento sobre os novos rumos da EaD. Eis algumas dúvidas neste contexto de Educação à distância. Afirmações: A educação à distância é uma realidade dos dias atuais que traz consigo uma revolução na maneira que concebemos a educação. Ela está mudando ...

Meu nome escolhido por meus pais é Maria Elisabete Fernandes, mas sou conhecida por todos como Ita, sou mãe, esposa , professora e amiga de muitos. Atualmente atuo como professora de Educação Infantil na EMEI Governador Synval Guazelly. Sou Licenciada em Letras e Literatura, tenho verdadeiro amor pelos livros, são uma parte de mim, são partes do que eu sou!    Acredito que a Educação é a porta para um mundo diferente, um mundo de descobertas e mudanças. Para muitos a única oportunidade para uma realidade e perspectiva de vida diferente provém da educação. Acredito em uma escola com igualdade de direito para todos!